¿Qué es Moodle?

Moodle es un Sistema de Gestión de Cursos de Código Abierto (Open Source Course Management System, CMS), conocido también como Sistema de Gestión del Aprendizaje (Learning Management System, LMS) o como Entorno de Aprendizaje Virtual (Virtual Learning Environment, VLE). Es una aplicación web gratuita que los educadores pueden utilizar para crear sitios de aprendizaje efectivo en línea.

Es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).

Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin. Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben conocer.

La primera versión de la herramienta apareció el 13 de marzo de 1987, a partir de allí han aparecido nuevas versiones de forma regular. Hasta julio de 2008, la base de usuarios registrados incluye más 21 millones, distribuidos en 46.000 sitios en todo el mundo y está traducido a alrededor de 91 idiomas.

La palabra MOODLE era al principio un acrónimo de Module Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos). Es un término anglosajón.

ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.-

En términos de arquitectura, Moodle es una aplicación web que se ejecuta sin modificaciones en Unix, GNU/Linux, OpenSolaris, FreeBSD, Windows, Mac OS X, NetWare y otros sistemas que soportan PHP, incluyendo la mayoría de proveedores de alojamiento web.

Los datos se almacen en una sola base de datos SQL. En Moodle 1.6 las únicas opciones eran MySQL y PostgreSQL. Desde la versión 1.7, publicada en noviembre de 2006, los instaladores pueden elegir entre diversos motores de bases de datos (Oracle y Microsoft SQL Server son dos objetivos específicos de sistemas administradores de bases de datos).

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE MOODLE.-

Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.). Su arquitectura y herramientas son apropiadas para clases en línea, así como también para complementar el aprendizaje presencial. Tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, y compatible.

La instalación es sencilla requiriendo una plataforma que soporte PHP y la disponibilidad de una base de datos. Moodle tiene una capa de abstracción de bases de datos por lo que soporta los principales sistemas gestores de bases de datos.

Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma. Todos los formularios son revisados, las cookies cifradas, etc. La mayoría de las áreas de introducción de texto (materiales, mensajes de los foros, entradas de los diarios, etc.) pueden ser editadas usando el editor HTML, tan sencillo como cualquier editor de texto.

BIENVENIDOS A LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Google+ y Educación, una buena combinación

La llegada de Google+, ha generado grandes expectativas en diferentes ámbitos, como el comercial, publicitario, familiar, y no podemos dejar a un lado a uno de los más importantes como el educativo.

La educación es un proceso multidireccional en el cual se transmiten conocimientos, valores y costumbres; además de ser un proceso de socialización formal entre varios individuos de una sociedad; y podemos tomar lo antes descrito como punto de partida para, considerar a las redes sociales como una   herramienta imprescindible, en estos tiempos en que los docentes deben ser innovadores en la forma de transmitir los conocimientos a sus alumnos.  

Facebook es una muy buena herramienta, que ha ayudado a la educación mejorando la libre transmisión de información, que si bien es cierto una mayor parte de usuarios la utiliza para el entretenimiento, muchos decentes la utilizan para crear y promover eventos educativos y tecnológicos, creación de grupos. Por otro lado,Twitter, este microbloging, que nos permite estar en constante actualización de lo que sucede a  dependiendo los intereses que sigamos.

Google+ es prácticamente una fusión entre estas dos redes sociales (Facebook y Twitter), que en lo personal la considero entre todas las redes sociales como la más seria, por el contenido que se comparte, entre sus usuarios que ya son más de 5 millones.

Las funcionalidades que nos ofrece Google+ es la creación de círculos, en la que el docente pueda seccionar que información desea compartir con determinado grupo. Así como la creación de foros, en las que puedan intercambiar ideas, esto dará como resultado que haya una mejor interacción entre la institución educativa y el hogar.

Lo que se busca es romper viejos paradigmas en la metodología de la educación tradicional, y no es más, que con esta super herramienta de la nueva Web, que nos permite potenciar los conocimientos, y la creatividad entre profesores y alumnos.

Finalmente podemos concretar que Google+ se apunta como una de las mejores herramientas para el desarrollo educativo.

Si compartimos más conocimientos nos acercaremos aún más a la eficiencia.      

Redes Sociales en la Educación

Hace varios meses se realizó el BARCAMP Milagro, en el cual tuve la oportunidad de realizar el streaming; y uno de los temas interesantes que me llamó la atención fue el desarrollo de la Web 2.0 y hablando de neologismos como la Web 3.0.

Pero aún mas interesante fue analizar el uso de las nuevas herramientas de esta web 2.0 como son las Redes Sociales que han surgido significativamente. Es en ese contexto en el que Twitter, Facebook y demás servicios públicos y privados pueden ayudar a generar una Red de trabajo con bajos costos.

La ventaja de las herramientas como Facebook y Twitter es que nos permite generar verdaderas Redes Sociales con las que las personas y las organizaciones, en este caso las Universidades, pueden mejorar el flujo de comunicación permitiendo que la información este a disposición de todos los miembros de la comunidad universitaria.

Otras ventajas que traen consigo es que permiten un claro y rápido flujo e la información a través de diferentes medios como los blogs, los tweets, los videos y las fotografías; sin embargo, es el mismo flujo de comunicación el que ayuda a desinformar; es por eso que, las Universidades deben de buscar un mecanismo que les ayude a generar un espacio común del conocimiento basándose en diferentes reglas que las ayuden a no caer en el error de la desinformación, sin dejar a un lado los espacios públicos.

Para concluir, todas las Redes Sociales dándoles un buen uso pueden ayudar a que las Universidades se internacionalicen al permitirles conocer la vida de otros países y al permitir un mayor flujo de información, al igual que le dan a los estudiantes una gran herramienta para que conozcan otras perspectivas que los ayuden a construir un mejor conocimiento.

Por: David Vega M.